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Grupos Marginados o Vulnerables

 

©Paul Bigland/ ActionAid
©Paul Bigland/ ActionAid

Se puede sostener que los grupos excluidos constituyen la perspectiva más importante que se puede tener sobre los derechos humanos. Es justamente en el tratamiento de las minorías y los sectores más vulnerables de la sociedad que vemos la verdadera prueba del deber de un gobierno de proteger, respetar y aplicar los derechos de sus ciudadanos y de todas aquellas personas que están sujetas a su jurisdicción.

El simple hecho de mirar a los niños resulta muy ilustrativo. Es así que en un estudio de los informes de los gobiernos a la Convención de los Derechos del Niño, Katarina Tomasevski presentó una lista de no menos de 32 categorías de niños que corren un mayor riesgo de ser excluidos de la educación. Estas categorías son: los niños abandonados, los niños solicitantes de asilo, los mendigos, los niños trabajadores, las madres adolescentes, los niños que se dedican a la prostitución, los niños nacidos fuera del matrimonio, los niños delincuentes, los niños discapacitados, los niños desplazados, los sirvientes domésticos, los niños que consumen drogas, las niñas, los niños afectados por el VIH/SIDA, los niños sin hogar, los niños privados de libertad, los niños indígenas, los niños casados, los niños que padecen de una enfermedad mental, los niños migrantes, los niños pertenecientes a grupos minoritarios, los niños nómadas, los niños huérfanos, las menores embarazadas, los niños refugiados, los niños indocumentados, los niños víctimas de la explotación sexual, los niños apátridas, los niños de la calle, los niños víctimas del tráfico de personas, los niños afectados por las guerras y los niños que participan en trabajos que no se clasifican como trabajo infantil.

El objetivo de este sitio Web es tratar, con el tiempo, de hacer el seguimiento de algunos de estos grupos (niños y adultos) y de identificar los problemas específicos que plantea la realización del derecho a la educación.

Por lo tanto, sólo algunos de los títulos que figuran a continuación están activos, pero pronto tendremos más.

Mujeres y niñas

Minorías

Refugiad@s

PID

Personas con discapacidad

Personas afectadas por conflictos y situaciones de emergencia

VIH y SIDA

Niñ@s de la calle

Indígenas

Minorías sexuales

Personas detenidas

etc.

Si desea ayudarnos a construir esta sección, por favor envíenos sus comentarios, ideas, recursos, etc. (info[at]right-to-education.org).